| Tipus: Establir preferències, debat | Complexitat: 2 | Durada: 45 minuts |
| Temes: Discriminació, Família i atenció alternativa, Igualtat de gènere, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Fotoreportatge o d’altres mitjans d’informació | Complexitat: 2 | Durada: 90-120 minuts |
| Temes: Medi ambient, Participació, Salut i benestar, | ||
| Competències: Artística i cultural, Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Coneixement i interacció amb el món físic, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Prioritats, negociació, debat | Complexitat: 2-3 | Durada: 45-60 minuts |
| Temes: Discriminació, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Imaginar, pluja d’idees i debat | Complexitat: 1 | Durada: 30 minuts |
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Debat, reflexió sobre afirmacions i representacions teatrals | Complexitat: 2 | Durada: 90 minuts |
| Temes: Discriminació, Igualtat de gènere, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Representació d'una història amb titelles, debat | Complexitat: 2 | Durada: 120 minuts |
| Competències: Artística i cultural, Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Anàlisi, dramatització, debat | Complexitat: 3 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Pobresa i exclusió social, Educació i lleure, | ||
| Competències: Artística i cultural, Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Jocs de taula | Complexitat: 2 | Durada: 45 minuts |
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Matemàtica, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Joc competitiu i debat | Complexitat: 1 | Durada: 30 minuts |
| Temes: Pau, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Priorització, arribar a un consens i debat | Complexitat: 3 | Durada: 60 minuts |
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Priorització i debat | Complexitat: 1 | Durada: 45 minuts |
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Coneixement i interacció amb el món físic, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Joc actiu d’aventura, aprenentatge basat en l’experiència | Complexitat: 2 | Durada: 120 minuts |
| Temes: Pau, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Presa de decisions i debat en petit grup | Complexitat: 2 | Durada: 45 minuts |
| Temes: Família i atenció alternativa, Participació, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Debat amb una mica de moviment | Complexitat: 2 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Discriminació, Violència, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Dibuix, debat | Complexitat: 2 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Discriminació, Família i atenció alternativa, Igualtat de gènere, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Collage, debat | Complexitat: 1 | Durada: 120 minuts |
| Temes: Discriminació, Educació i lleure, Salut i benestar, | ||
| Competències: Aprendre a aprendre, Artística i cultural, Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||