| Tipus: Simulació, debat | Complexitat: 1 | Durada: 45 |
| Temes: Discriminació, Participació, Salut i benestar, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Coneixement i interacció amb el món físic, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Joc de grup a l’exterior, amb activitat física | Complexitat: 2 | Durada: 60 minuts |
| Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Explicar històries, dibuixar, escriure | Complexitat: 3 | Durada: 120-180 minuts |
| Temes: Mitjans de comunicació i Internet, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Digital, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Debat, planificació, simulació | Complexitat: 3 | Durada: 2 sessions x 60 min |
| Temes: Ciutadania, Democràcia, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Dibuix, pintura, manualitats, presentació d’informació de manera gràfica | Complexitat: 2 | Durada: 120 minuts |
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Digital, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Creació d’estàtues humanes i debat | Complexitat: 1 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Violència, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Explicació d’una història i debat | Complexitat: 2 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Pau, Violència, | ||
| Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Joc de negociació grupal i debat | Complexitat: 2 | Durada: 40-60 minuts |
| Temes: Pau, Pobresa i exclusió social, | ||
| Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Matemàtica, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Establir preferències, debat | Complexitat: 2 | Durada: 45 minuts |
| Temes: Discriminació, Família i atenció alternativa, Igualtat de gènere, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Fotoreportatge o d’altres mitjans d’informació | Complexitat: 2 | Durada: 90-120 minuts |
| Temes: Medi ambient, Participació, Salut i benestar, | ||
| Competències: Artística i cultural, Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Coneixement i interacció amb el món físic, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Joc de rol, joc d’endevinar | Complexitat: 2 | Durada: 45 minuts |
| Temes: Discriminació, Salut i benestar, Participació, | ||
| Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Coneixement i interacció amb el món físic, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Prioritats, negociació, debat | Complexitat: 2-3 | Durada: 45-60 minuts |
| Temes: Discriminació, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Imaginar, pluja d’idees i debat | Complexitat: 1 | Durada: 30 minuts |
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Anàlisi dels mitjans de comunicació, creació d’un pòster, debat | Complexitat: 2 | Durada: 45 minuts |
| Temes: Mitjans de comunicació i Internet, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Digital, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Debat, reflexió sobre afirmacions i representacions teatrals | Complexitat: 2 | Durada: 90 minuts |
| Temes: Discriminació, Igualtat de gènere, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Representació d'una història amb titelles, debat | Complexitat: 2 | Durada: 120 minuts |
| Competències: Artística i cultural, Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Explicació d’una història i debat | Complexitat: 2 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Discriminació, Salut i benestar, Pobresa i exclusió social, | ||
| Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Coneixement i interacció amb el món físic, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Aprenentatge basat en l’experiència, prioritats, debat | Complexitat: 2 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Medi ambient, | ||
| Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Coneixement i interacció amb el món físic, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Anàlisi, dramatització, debat | Complexitat: 3 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Pobresa i exclusió social, Educació i lleure, | ||
| Competències: Artística i cultural, Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Jocs amb imatges | Complexitat: 2 | Durada: 30 minuts |
| Temes: Discriminació, Mitjans de comunicació i Internet, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Digital, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Jocs de taula | Complexitat: 2 | Durada: 45 minuts |
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Matemàtica, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Joc competitiu i debat | Complexitat: 1 | Durada: 30 minuts |
| Temes: Pau, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Priorització, arribar a un consens i debat | Complexitat: 3 | Durada: 60 minuts |
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Taller manual | Complexitat: 2 | Durada: 120-180 minuts |
| Temes: Igualtat de gènere, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Priorització i debat | Complexitat: 1 | Durada: 45 minuts |
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Coneixement i interacció amb el món físic, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Debat amb una mica de moviment | Complexitat: 1 | Durada: 30-40 minuts |
| Temes: Participació, | ||
| Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Fer llistes, establir preferències, debat | Complexitat: 2 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Discriminació, Igualtat de gènere, Violència, | ||
| Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Dibuix, anàlisi, debat | Complexitat: 2-3 | Durada: 60 minuts |
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Joc actiu d’aventura, aprenentatge basat en l’experiència | Complexitat: 2 | Durada: 120 minuts |
| Temes: Pau, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Presa de decisions i debat en petit grup | Complexitat: 2 | Durada: 45 minuts |
| Temes: Família i atenció alternativa, Participació, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Joc d’endevinalles basat en respostes estereotipades davant de fotografies, debat. | Complexitat: 2 | Durada: 30 minuts |
| Temes: Discriminació, Mitjans de comunicació i Internet, | ||
| Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Digital, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Debat amb una mica de moviment | Complexitat: 2 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Discriminació, Violència, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Dibuix, debat | Complexitat: 2 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Discriminació, Família i atenció alternativa, Igualtat de gènere, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Explicació d’un conte i debat | Complexitat: 2 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Discriminació, Educació i lleure, Violència, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Collage, debat | Complexitat: 1 | Durada: 120 minuts |
| Temes: Discriminació, Educació i lleure, Salut i benestar, | ||
| Competències: Aprendre a aprendre, Artística i cultural, Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Dibuix, debat | Complexitat: 1 | Durada: 50 minuts |
| Temes: Discriminació, Pobresa i exclusió social, Medi ambient, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Coneixement i interacció amb el món físic, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Joc de rol, simulació i debat | Complexitat: 2 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Discriminació, Pobresa i exclusió social, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Debat, creació de consens, disseny de regles | Complexitat: 3 | Durada: 120 minuts |
| Temes: Ciutadania, Democràcia, Participació, | ||
| Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Explicació d’un conte i debat | Complexitat: 2 | Durada: 40 minuts |
| Temes: Democràcia, Discriminació, Igualtat de gènere, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
| Tipus: Reflexió a partir d’un conte explicat amb titelles | Complexitat: 1 | Durada: 35 minuts |
| Temes: Discriminació, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||