2. Alerta vermella
| Tipus: Joc de grup a l’exterior, amb activitat física | Complexitat: 2 | Durada: 60 minuts |
| Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
Tema: Drets humans
3. Anunciant els drets humans
| Tipus: Explicar històries, dibuixar, escriure | Complexitat: 3 | Durada: 120-180 minuts |
| Temes: Mitjans de comunicació i Internet, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Digital, Social i ciutadana | ||
5. Calendari dels drets humans
| Tipus: Dibuix, pintura, manualitats, presentació d’informació de manera gràfica | Complexitat: 2 | Durada: 120 minuts |
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Digital, Social i ciutadana | ||
12. Els campaments del món
| Tipus: Prioritats, negociació, debat | Complexitat: 2-3 | Durada: 45-60 minuts |
| Temes: Discriminació, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
13. Els drets del conill
| Tipus: Imaginar, pluja d’idees i debat | Complexitat: 1 | Durada: 30 minuts |
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
14. Els drets humans a les notícies
| Tipus: Anàlisi dels mitjans de comunicació, creació d’un pòster, debat | Complexitat: 2 | Durada: 45 minuts |
| Temes: Mitjans de comunicació i Internet, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Digital, Social i ciutadana | ||
15. Els nois no ploren!
| Tipus: Debat, reflexió sobre afirmacions i representacions teatrals | Complexitat: 2 | Durada: 90 minuts |
| Temes: Discriminació, Igualtat de gènere, | ||
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
16. Els titelles ens expliquen la història
| Tipus: Representació d'una història amb titelles, debat | Complexitat: 2 | Durada: 120 minuts |
| Competències: Artística i cultural, Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
18. Gotes d’aigua
| Tipus: Aprenentatge basat en l’experiència, prioritats, debat | Complexitat: 2 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Medi ambient, | ||
| Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Coneixement i interacció amb el món físic, Social i ciutadana | ||
19. I si..
| Tipus: Anàlisi, dramatització, debat | Complexitat: 3 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Pobresa i exclusió social, Educació i lleure, | ||
| Competències: Artística i cultural, Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
20. Jocs amb imatges
| Tipus: Jocs amb imatges | Complexitat: 2 | Durada: 30 minuts |
| Temes: Discriminació, Mitjans de comunicació i Internet, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Digital, Social i ciutadana | ||
21. Jocs de taula
| Tipus: Jocs de taula | Complexitat: 2 | Durada: 45 minuts |
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Matemàtica, Social i ciutadana | ||
23. Més important… per a qui?
| Tipus: Priorització, arribar a un consens i debat | Complexitat: 3 | Durada: 60 minuts |
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
24. Mòbil de drets
| Tipus: Taller manual | Complexitat: 2 | Durada: 120-180 minuts |
| Temes: Igualtat de gènere, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
25. Navegant cap a la terra promesa
| Tipus: Priorització i debat | Complexitat: 1 | Durada: 45 minuts |
| Competències: Autonomia, iniciativa personal i emprenedoria, Comunicativa lingüística i audiovisual, Coneixement i interacció amb el món físic, Social i ciutadana | ||
26. On et poses?
| Tipus: Debat amb una mica de moviment | Complexitat: 1 | Durada: 30-40 minuts |
| Temes: Participació, | ||
| Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
28. Posem els drets al mapa
| Tipus: Dibuix, anàlisi, debat | Complexitat: 2-3 | Durada: 60 minuts |
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
31. Qui tinc darrere?
| Tipus: Joc d’endevinalles basat en respostes estereotipades davant de fotografies, debat. | Complexitat: 2 | Durada: 30 minuts |
| Temes: Discriminació, Mitjans de comunicació i Internet, | ||
| Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Digital, Social i ciutadana | ||
37. Un pas endavant
| Tipus: Joc de rol, simulació i debat | Complexitat: 2 | Durada: 60 minuts |
| Temes: Discriminació, Pobresa i exclusió social, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||
40. Zabderfi lio
| Tipus: Reflexió a partir d’un conte explicat amb titelles | Complexitat: 1 | Durada: 35 minuts |
| Temes: Discriminació, | ||
| Competències: Artística i cultural, Comunicativa lingüística i audiovisual, Social i ciutadana | ||